Pengembangan Media Pembelajaran Video Interaktif Berbantuan Aplikasi Geogebra Pada Materi Dimensi Tiga Kelas XII
https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1607
Keywords:
Video Pembelajaran, Geogebra, Dimensi TigaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan dalam pendidikan matematika yang diidentifikasi dari berbagai sudut pandang, salah satunya adalah kurangnya pemanfaatan bahan ajar. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyediakan materi pendidikan yang valid, praktis, dan efektif untuk materi dimensi tiga kelas XII. Materi tersebut akan berbentuk film interaktif dengan memanfaatkan program Geogebra. Penelitian ini melibatkan pemanfaatan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation) pada jenis metode penelitian dan pengembangan (R&D). Penilaian ahli media menghasilkan persentase validitas sebesar 94,66%, sedangkan penilaian ahli materi menghasilkan tingkat validitas sebesar 92,08% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media dinilai sebesar 90,66% oleh guru dan 94,6% oleh siswa, keduanya masuk dalam kategori “sangat baik”. Media pembelajaran yang dikembangkan telah berhasil memenuhi kriteria efektif, dibuktikan dengan persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar klasikal sebesar 80% atau lebih. Hal ini menunjukkan bahwa setidaknya 75% siswa berhasil menyelesaikan pembelajarannya dengan menggunakan media pembelajaran yang disediakan. Secara keseluruhan media video pembelajaran yang dikembangkan dinilai valid, praktis, dan sangat efektif untuk melaksanakan pembelajaran matematika dimensi tiga. Dengan validitas tinggi yang diverifikasi oleh para ahli, kepraktisan dalam penggunaannya oleh guru dan siswa, serta efektivitas dalam meningkatkan ketuntasan belajar siswa, media ini menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis video dapat secara drastis meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa. Ini juga memungkinkan pembelajaran yang lebih fleksibel dan mandiri, di mana siswa dapat belajar sesuai dengan kecepatan mereka sendiri. Secara keseluruhan, media ini memberikan kontribusi penting dalam memodernisasi metode pengajaran dan meningkatkan kualitas pendidikan matematika di sekolah.
Downloads
References
Agung, S., & Negeri, S. (n.d.). Pemanfaatan aplikasi geogebra dalam pembelajaran matematika smp. Prosiding Seminar Nasional, 03(1).
Ahmad Fadillah, & Bilda, W. (2019). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Sparkoll Videoscribe. Jurnal Gantang, 4(2), 177–182. https://doi.org/10.31629/jg.v4i2.1369
Biassari, I., Putri, K. E., & Kholifah, S. (2021). Peningkatan Hasil Belajar Matematika pada Materi Kecepatan Menggunakan Media Video Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(4), 2322–2329. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1139
Hasan, M., Mainuddin, Mp., Zaifatur Ridha, Mp., Ida Fitriana Ambarsari, Mp., Dian Anggeraini, Ms., Pd, S., Fahrunnisa, Mp., Nur Hasanah, Mp., Sapto Hermawan, Mp., Enda Lovita Pandiangan, Sp., DrTuti Khairani Harahap, Mp., Diani Syahfitri, Ms., Meli Fauziah, Mp., Noor Azida Batubara, M., Adhitya Rol Asmi, Ma., Novita Sariani, Mp., & Hajrah Hamzah, Mp. (n.d.). Pendidikan dan psikologi perkembangan: implementasi prinsip-prinsip psikologi dalam pembelajaran.
Hasdiyanti. (2019). Pengembangan video pembelajaran berbasis powtoon materi aritmatika sosial di kelas vii smp negeri 8 kota jambi skripsi Diajukan Sebagai Syarat Memperoleh Gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika oleh neli hasdiyanti 1500884202004 program studi pendidikan matematika.
Jeheman, A. A., Gunur, B., Jelatu, S., Studi, P., Matematika, P., Paulus, S., Jalan, I., & Yani, A. (2019). Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa. 8(2). http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa
Kartika Sari, B. (2021). Desain pembelajaran model addie dan implementasinya dengan teknik jigsaw.
Kartini, K. S., Tri, N., & Putra, A. (2020). Respon siswa terhadap pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis android. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 4, 12–19. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPK/index
Mimbadri, Y., Oktavianingtyas Universitas Jember, E., & Kalimantan, J. (n.d.). Pengembangan media pembelajaran matematika interaktif online classflow berbantuan software geogebra pada materi integral luas daerah.
Nababan, 2020. (2022). Seminar Nasional pengembangan media pembelajaran berbasis geogebra dengan model pengembangan addie di kelas xi man 1 labuhanbatu utara development of geogebra-based learning media using the addie development model in class xi man 1 north stone labuhanbatu utara Khairunnisyah (Vol. 4).
Nafiatin. (2015). Penggunaan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif pada materi operasi.
Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. 05(01), 48–64.
Potabuga, N., Tumalun, N. K., & Monoarfa, J. F. (2022). Pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan software geogebra pada materi bangunruang sisi datar di kelas viii smp negeri 6 tondano. Jurnal Sains Riset |, 12(3), 587. https://doi.org/10.47647/jsr.v10i12
Purwanti Guru, B., Negeri, S., & Probolinggo, K. (2015). Pengembangan Media Video Pembelajaran Matematika dengan Model Assure. Jurnal Kebijakan Dan Pengembangan Pendidikan, 3(1), 42–47.
Purwanto, A. E., Hendri, M., & Susanti, N. (n.d.). Studi perbandingan hasil belajar siswa menggunakan media phet simulations dengan alat peraga pada pokok bahasan listrik magnet di kelas ix smpn 12 kabupaten tebo (Vol. 01, Issue 01).
Satriansyah. (2016). Penggunaan Media Interaktif Pada Pembelajaran Konsep Usaha dan Energi di MTsS Ulumul Quran Banda Aceh.
Setiawan, A. B., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Software Geogebra Materi Segitiga. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3), 2729–2738. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i3.2389
Setiawati, E., Risalah, D., & Oktaviana, D. (2021). Pengembangan lembar kerja siswa berbasis penemuan terbimbing berbantuan geogebra pada materi bangun ruang sisi datar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 32–41. https://doi.org/10.37478/jpm.v2i1.788
Siregar, N. R. (2021). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis geogebra pada materi garis singgung.
Sutarmi, K., & Suarjana, M. (2017). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Metode Problem Solving dalam Pembelajaran IPA. In Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar (Vol. 1, Issue 2).
Tarigan, D., & Siagian, D. S. (2015). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada pembelajaran ekonomi. In Jurnal Teknologi Informasi & Komunikasi dalam Pendidikan (Vol. 2, Issue 2).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Risti Adinda Makatuu, Victor R Sulangi, Cory Pitoy
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
