Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Kvisoft Flipbook Maker dan Geogebra Terintegrasi Pada Materi Program Linear
https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1676
Keywords:
Kvisoft Flipbook Maker, Geogebra, Program LinearAbstract
Penggunaan bahan ajar yang mengintegrasikan media/aplikasi pembelajaran yang modern perlu dilakukan sebagai suatu inovasi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar menggunakan integrasi aplikasi kvisoft flipbook maker dan geogebra pada materi program linear yang valid, praktis, dan efektif. Metode penelitian ini menggunakan penelitian dan pengembangan (Research and Development) tipe 4-D, dengan subjek penelitian sebanyak 25 orang siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa prototipe yang di kembangkan telah memenuhi kriteria valid dan praktis. Selain itu, pada uji keefektifan hasil tes belajar siswa dimana terdapat 22 dari 25 orang siswa dinyatakan tuntas atau 88% ketuntasan klasikal hal ini menandakan bahwa prototipe yang dikembangkan dalam penelitian ini dinyatakan efektif, maka dapat disimpulkan bahwa bahan ajar menggunakan integrasi kvisoft flipbook maker dan geogebra pada materi program linear memiliki efek potensial untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Langowan. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting dengan menunjukkan bahwa integrasi aplikasi Kvisoft Flipbook Maker dan Geogebra dalam bahan ajar materi program linear efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini membuktikan bahwa penggunaan teknologi modern dalam pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa secara signifikan.
Downloads
References
Anharuddin, M., & Prastowo, A. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Tematik dengan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, VII(1), 94-108.
Daryanto, A. (2014). Pengembangan Perangkat Pembelajaran (Silabus, RPP, PHB, Bahan Ajar). Yogyakarta: Gava Media.
Divayana, D., Suyasa, P., & Adiarta, A. (2018). Pelatihan Pembuatan Buku Digital Berbasis Kvisoft Flipbook Maker bagi Para Guru di SMK TI Udayana. Abdimas Dewantara, I(2), 31-44.
Firdaus, M. (2024). Pengembangan Aplikasi Nusantara Berbasis Value Clarification Technique (VCT) pada Materi Keberagaman di Indonesia Kelas IV MI Assalam Kota Batu. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Hapsari, G., & Zulherman, Z. (2021). Pengembangan Media VIdeo Animasi Berbasis Aplikasi Canva untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Basicedu, V(4), 2384-2394.
Herman, H., Zalukhu, A., Hulu, D., Zebua, N., Manik, E., & Situmorang, A. (2023). Augmented Reality (AR) pada GeoGebra Meningkatkan Kemampuan Spasial dan Pemecahan Masalah Matematis pada Materi Dimensi Tiga. Journal on Education, V(3), 6032-6039.
Hidayat, Fadjar, N., & Tamimuddin, M. (2015). Pemanfaatan Aplikasi GeoGebra untuk Pembelajaran Matematika (Dasar). Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.
Hidayatullas. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Menggunakan Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Problem Based Learning di Kelas VII MTS Yasrib Batu-Batu. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare.
Lausandry, R., & Susmiarti, S. (2020). Persepsi Siswa Laki-Laki Terhadap Pembelajaran Seni Budaya (Seni Tari) di SMP Negeri 6 Pariaman. Jurnal Sendratasik, X(1), 383-391.
Madeole, N., Pulukadang, R., & Salajang, S. (2023). Penerapan Model Discovery Learning Berbantuan Geogebra pada Materi Koordinat Kartesius Siswa Kelas VIII SMP. Journal of Social Science and Humanities Research, I(2), 64-71.
Magdalena, I., Prabandani, R., Rini, E., Fitriani, M., & Putri, A. (2020). Analisis Pengembangan Bahan Ajar. Nusantara, II(2), 180-197.
Mailani, E. (2015). Penerapan Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan. Elementary School Journal PGSD FIP Unimed, I(1), 8-11.
Nur, F. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Matermatika Kelas VII SMP Berdasarkan Model Pembelajaran Kolb-Knisley Berbantuan GeoGebra Sebagai Upaya Meningkatkan High Order Thinking Skill dan Apresiasi Siswa Terhadap Matematika. MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran.
Oktaviara, R., & Pahlevi, T. (2021). Pengembangan E-Modul Berbantuan Kvisoft Flipbook Maker Berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Menerapkan Pengoperasian Aplikasi Pengolah Kata Kelas X OTKP 3 II SMKN 2 Blitar. Jurnal Pendidikan Perkantoran.
Potabuga, N., Tumalun, N., & Monoarfa, J. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Software Geogebra pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar di Kelas VIII SMP Negeri 6 Tondano. Jurnal Sains Riset (JSR), XII(3), 587-593.
Rafi'Attamimi, M., Wirahayu, Y., & Putra, A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Digital Materi Dinamika Planet Bumi Sebagai Ruang Kehidupan dan Keterkaitannya dengan Ayat suci Al-Qur'an untuk Memperkuat Aspek Spiritual Siswa. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, I(8), 967-979.
Sari, B. (2017). Desain Pembelajaran Model ADDIE dan Implementasinya dengan Teknik Jigsaw. Dalam Desain Pembelajaran di Era ASEAN Economic Community (AEC) (hal. 93). Sidoarjo: Universitas Muhammadiyah Sidoarjo.
Setyosari, P. (2015). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Prenadamedia Group.
Shalikhah, N. (2016). Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif. Cakrawala: Jurnal Studi Islam, XI(1), 101-115.
Sulfemi, W. (2019). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, V(1).
Susandi, A., & Widyawati, S. (2017). Proses Berpikir dalam Memecahkan Masalah Logika Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Kognitif Field Independent dan Field Dependent. NUMERICAL: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 45-52.
Syaifullah, M., & Izzah, N. (2019). Kajian Teoritis Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab. Arabiyatuna, III(1), 127-144.
Uno, H., & Mohamad, N. (2022). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM: Pembelajaran Aktif, Inovatif, Lingkungan, Kreatif, Efektif, Menarik. Bumi Aksara.
Wibowo, E., & Pratiwi, D. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Materi Himpunan. Desimal: Jurnal Matematika, I(2), 135-149.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Charly Fanly Roldy, Nicky K. Tumalun, Anetha L. F. Tilaar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
