Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Siswa Sekolah Dasar
https://doi.org/10.51574/jrip.v4i2.1874
Keywords:
Bahan Ajar, PKn, Saintifik, Negaraku IndonesiaAbstract
Penelitian ini didasari oleh observasi dan wawancara awal yang dilakukan peneliti di SD Muhammadiyah 13 Medan, khususnya di kelas V. Peneliti menemukan beberapa permasalahan seperti kurangnya fasilitas pembelajaran di sekolah, seperti halnya guru hanya mengandalkan buku pelajaran dari pemerintah, hal tersebut membuat siswa kurang antusias dalam pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini antara lain: (1) Untuk menelaah hasil pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia di Kelas V SD Muhammadiiyah 13 Medan, (2) Untuk meninjau kelayakan Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia di Kelas V SD Muhammadiiyah 13 Medan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (RnD), instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket (lembar validasi). Uji kelayakan dilakukan oleh beberapa dosen ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia di Kelas V SD Muhammadiyah 13 Medan sangat layak digunakan. Hal ini ditinjau dari perolehan nilai yang diberikan oleh ahli materi senilai senilai 83% dengan kategori layak, ahli bahasa senilai 95% dengan kategori sangat layak, dan ahli media senilai 98% dengan kategori sangat layak. Rata-rata penilaian angket dari para ahli tersebut adalah 92%. Berdasarkan hasil analisis, dapat ditarik kesimpulan bahwa pengembangan Bahan Ajar Mata Pelajaran PKn berbasis Pendekatan Saintifik pada Materi Negaraku Indonesia berhasil dan sangat layak untuk digunakan.
Downloads
References
Aisyah, Siti, Evih Noviyanti, and Triyanto. 2020. “Bahan Ajara Sebagai Bagian Daam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa.” Salaka 2(1):62–65.
Annisa, Dwi. 2022. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling 4(1980):1349–58.
Dahnial, Irfan, Selamat Husni Hasibuan, Dewi Kesuma Nasution, and Izabela Radu Daniela. 2023. “Technology Pedagogical Content Knowledge-Based Learning Model in Citizenship Education Courses.” Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan 20(1):15–25. https://doi.org/10.21831/jc.v20i1.51796
Dhani, Ayen Sephia, and Hari Sutra Disemadi. 2023. “Penyuluhan Arti Penting Pendidikan Bagi Anak Pada Masyarakat Nelayan.” Sang Sewagati Journal 1(1):43–54.
Fatmawati, Budi Ani. 2021. “Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Saintifik.” Prosiding Seminar Dan … 1–85.
Hakiki, Muhammad. 2020. “Hubungan Kompetensi Kepribadian Dan Kecerdasan Emosional Guru Plk Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Jurnal Muara Pendidikan 5(2):633–42. https://doi.org/10.52060/mp.v5i2.350
Handayani, Fitri, Heris Hendriana, and Wiwin Yuliani. 2021. “Validitas Dan Reliabilitas Angket Keterampilan Sosial Anak Usia Dini.” FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling Dalam Pendidikan) 4(4):250. https://doi.org/10.22460/fokus.v4i4.7248
Khairunisah, Chintya, and Hasannah Hasannah. 2022. “Pengembangan Bahan Ajar Tematik Tema Indahnya Keragaman Di Negeriku Berbasis Kearifan Lokal Provinsi Sumatera Utara.” EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan 01(4):289–98.
Lyanda, Doli, R. M. Nasrul Halim, and Firamon Syakti. 2023. “Media Pembelajaran Animasi 3D Sistem Tata Surya Menggunakan Metode ADDIE.” Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis 5(4):528–33. https://doi.org/10.47233/jteksis.v5i4.1037
Magdalena, Ina, Riana Okta Prabandani, Emilia Septia Rini, Maulidia Ayu Fitriani, and Amelia Agdira Putri. 2020. “Analisis Pengembangan Bahan Ajar.” Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial 2(2):170–87.
Purwaningsih, Ika, Oktariani Oktariani, Linda Hernawati, Ratu Wardarita, and Puspa Indah Utami. 2022. “Pendidikan Sebagai Suatu Sistem.” Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan 10(1):21. https://doi.org/10.33394/vis.v10i1.5113
Rananda, Andika. 2021. “Education Journal : Journal Education Research and Development.” (2013):75–82.
Rukhaiyah, S., H. S. Harahap, and A. P. Hutasoit. 2023. “Kompetensi Guru Dalam Mengelola Kelas Pembelajaran Di SMP Pondok Pesantren Al-Husna Marendal.” Jurnal Pendidikan Tambusai 7:16762–74.
Santoso, Ridwan, and Wuri Wuryandani. 2020. “Pengembangan Bahan Ajar PPKn Berbasis Kearifan Lokal Guna Meningkatkan Ketahanan Budaya Melalui Pemahaman Konsep Keberagaman.” Jurnal Ketahanan Nasional 26(2):229. https://doi.org/10.22146/jkn.56926
Wartoyo, Franciscus Xaverius. 2022. “Menakar Korelatifitas Merdeka Belajar Dengan Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Dan Pancasila.” Widya Pranata Hukum : Jurnal Kajian Dan Penelitian Hukum 4(2):140–53.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Desy Rahmadani Tanjung, Irfan Dahnial
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
