Amelia, A. R., Nasrah, N. and Magfirah, N. (2024) “Pengaruh Model Pembelajaran Open-Ended Problem Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Pada Pembelajaran IPA”, Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), pp. 379–388. doi: 10.51574/jrip.v4i1.1351.