Amelia, Andi Resky, et al. “Pengaruh Model Pembelajaran Open-Ended Problem Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Pada Pembelajaran IPA”. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, vol. 4, no. 1, Apr. 2024, pp. 379-88, doi:10.51574/jrip.v4i1.1351.