Amelia, Andi Resky, Nasrah Nasrah, and Nurul Magfirah. “Pengaruh Model Pembelajaran Open-Ended Problem Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Pada Pembelajaran IPA”. Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran 4, no. 1 (April 30, 2024): 379–388. Accessed July 6, 2025. https://www.etdci.org/journal/jrip/article/view/1351.