Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Mata Kuliah Biologi Sel
https://doi.org/10.51574/jrip.v5i1.2987
Keywords:
Analisis Kebutuhan, Bahan Ajar, Biologi SelAbstract
Bahan ajar merupakan seperangkat alat pembelajaran yang mencakup materi pembelajaran, metode dan model pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran yang disusun dan didesain secara sistematis untuk mencapai tujuan pembelajaran yang akan dicapai. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui kebutuhan bahan ajar mahasiswa pada mata kuliah Biologi Sel. Penelitian ini dilakukan di prodi pendidikan biologi di Universitas Muhammadiyah Makassar yang melibatkan sebanyak 48 orang mahasiswa yang sementara memprogram mata kuliah biologi sel dan mahasiswa yang telah memprogram mata kuliah biologi sel. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket kebutuhan bahan ajar dan instrumen wawancara kepada dosen pengampu mata kuliah biologi sel. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian mahasiswa menggunakan internet sebagai sumber belajar dan bentuk bahan ajar yang dibutuhkan mahasiswa pada perkuliahan biologi sel berupa bahan ajar digital. Sehingga dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang dibutuhkan mahasiswa pada perkuliahan biologi sel berupa bahan ajar digital berupa modul digital atau modul elektronik yang dikembangkan berdasarkan kebutuhan mahasiswa. Modul digital dapat memudahkan mahasiswa dalam memahami konsep pada mata kuliah biologi sel karena dapat disajikan secara interaktif sehingga memudahkan mahasiswa dalam aksebilitas dan fleksibilitasnya.
Downloads
References
Aisyah, S., Noviyanti, E., & Triyanto, T. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Salaka : Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Budaya Indonesia, 2(1), 62–65. https://doi.org/10.33751/jsalaka.v2i1.1838
Akhmad, K. A. (2015). Pemanfaatan Media Sosial bagi Pengembangan Pemasaran UMKM (Studi Deskriptif Kualitatif pada Distro di Kota Surakarta). DutaCom Journal, 9(1), 43–54. http://journal.stmikdb.ac.id/index.php/dutacom/article/view/17
Annisa, I. S., & Fitria, Y. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Klasifikasi Materi Terintegrasi Matematika Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa PGSD. Jurnal Basicedu, 5(4), 1754–1765. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1019
Cahyadi, R. A. H. (2019). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Addie Model. Halaqa: Islamic Education Journal, 3(1), 35–42. https://doi.org/10.21070/halaqa.v3i1.2124
Fadhilah, N., & Thahir, R. (2023). Development of Electronic Module with Project based Learning. Bioeduscience, 7(3), 350–357. https://doi.org/10.22236/jbes/11817
Firdaus, Z., Izza, J. N., Aruna, A., Novaldi, M. D., & Setiawan, D. (2022). Pengembangan mikroskop online interaktif pada materi biologi sel guna revitalisasi pembelajaran praktikum daring. JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), 8(1), 95–105. https://doi.org/10.22219/jinop.v8i1.18997
Gunawan, R. (2022). Modul Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar/Modul Pembelajaran. CV. Feniks Muda Sejahtera.
Hasanah, K. D., Wahab, D. A. S., Nawali, J., Savika, H. I., & Yaqin, M. Z. N. (2024). Peran dan Ragam Jenis Bahan Ajar (Cetak dan Non Cetak) yang Relevan dalam Pembelajaran Bahasa dan Seni Budaya di SDI Surya Buana Malang. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 361–378.
Herninda, F. (2024). Analisis Bahan Ajar dalam Pembelajaran Biologi di SMA. Prosiding Seminar Nasional Biologi, 12, 178–184.
Hidayati, N., & Pangestuti, A. A. (2017). Analisis Kebutuhan E-Modul Biologi Sel Untuk Mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi IKIP Budi Utomo Malang. Prosiding Seminar Nasional Hayati V 2017, 283–288. https://www.academia.edu/36381246/Analisis_Kebutuhan_E_Modul_Biologi_Sel_untuk_Mahasiswa_Program_Studi_Pendidikan_Biologi_IKIP_Budi_Utomo_Malang
Juliana, K., Amin, M., & Suarsini, E. (2016b). Pengembangan Buku Ajar Matakuliah Biologi Sel dengan Pendekatan Bioinformatika untuk Mahasiswa S1 Pendidikan Biologi Universitas Negeri Malang. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 1(9), 1677–1683.
Lasmiyati, L., & Harta, I. (2014). Pengembangan Modul Pembelajaran untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep dan Minat SMP. PYTHAGORAS Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 161–174. https://doi.org/10.21831/pg.v9i2.9077
Magdalena, I., Prabandani, R. O., Rini, E. S., Fitriani, M. A., & Putri, A. A. (2020). Analisis Pengembangan Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(2), 170–187. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/nusantara
Magnalena, I., Khofifah, A., & Auliyah, F. (2023). Bahan Ajar. Cendekia Pendidikan, 2(5), 10–20. https://doi.org/10.9644/scp.v1i1.332
Rezeqi, S., Brata, W. W. W., Handayani, D., & Gani, A. R. F. (2020). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Taksonomi Organisme Tingkat Rendah Terhadap Capaian Pembelajaran Berbasis Kkni. Jurnal Pelita Pendidikan, 8(2), 126–133. https://doi.org/10.24114/jpp.v8i2.17697
Rosilia, P., Yuniawatika, Y., & Murdiyah, S. (2020). Analisis kebutuhan bahan ajar siswa di kelas III SDN Bendogerit 2 Kota Blitar. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 10(2), 125. https://doi.org/10.25273/pe.v10i2.6306
Safitri, D., & Hartati, T. A. W. (2016). Kelayakan Aspek Media dan Bahasa dalam Pengembangan Buku Ajar dan Multimedia Interaktif Biologi Sel. Florea : Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya, 3(2), 9–14. https://doi.org/10.1093/oseo/instance.00208734
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Tampubolon, B. (2020). Motivasi Belajar Dan Tingkat Belajar Mandiri Dalam Kaitannya Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal PIPSI (Jurnal Pendidikan IPS Indonesia), 5(2), 34. https://doi.org/10.26737/jpipsi.v5i2.1920
Utami, N., & Atmojo, I. R. W. (2021). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Digital dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 6300–6306. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1716
Wijayanti, T. F., & Antika, R. N. (2024). Analisis Kebutuhan Bahan Ajar : Studi Kasus Mata Kuliah Asesmen Pembelajaran Biologi. 6(2), 1806–1813.
Yonanda, D. A., Supriatna, N., Hakam, K. A., & Sopandi, W. (2022). Kebutuhan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Indramayu untuk Menumbuhkan Ecoliteracy Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(1), 173–185.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nurul Fadhilah, Nurul Magfirah, Andi Muhammad Akram Mukhlis
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
