Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Krama Siswa SD

Muhammad Lukmanul Hakim; Dwiana Asih Wiranti

doi:10.51574/jrip.v6i1.4878

Authors

Muhammad Lukmanul Hakim Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Nahdaltul Ulama Jepara, Jepara, Indonesia
Dwiana Asih Wiranti Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Islam Nahdaltul Ulama Jepara, Jepara, Indonesia

Keywords:

Quantum Learning, Keterampilan Berbicara, Bahasa Jawa Krama

Abstract

Keterampilan berbicara bahasa Jawa krama siswa sekolah dasar mengalami penurunan yang mengkhawatirkan. Data awal menunjukkan hanya 32% siswa kelas IV SDN 01 Purwogondo yang mampu menggunakan bahasa Jawa krama secara tepat, sementara sebagian besar siswa masih berada pada kategori cukup dan kurang. Kondisi ini mengindikasikan perlunya penerapan model pembelajaran yang lebih inovatif dan bermakna. Penelitian ini bertujuan mengkaji pengaruh model Quantum Learning terhadap keterampilan berbicara bahasa Jawa krama. Pendekatan kuantitatif dengan rancangan Pre-Experimental One Group Pretest-Posttest Design diterapkan pada 25 siswa yang ditentukan melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes lisan dan dianalisis dengan statistik deskriptif serta uji Paired Sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 66, 08 (pretest) menjadi 82,68 (posttest), dengan nilai t hitung −12,316 pada taraf signifikansi p < 0,001. Temuan ini membuktikan bahwa model Quantum Learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap keterampilan berbicara bahasa Jawa krama siswa.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Al Muhandis, M. A., & Riyadi, A. (2023). Analisis Efektivitas Customer First Quality First Approach Pada Training Quality Dojo Dengan Metode Quasi Eksperimen One Group Pretest Posttest Design: Analisis Efektivitas Customer First Quality First Approach Pada Training Quality Dojo Dengan Metode Quasi Eksperimen One Group Pretest Posttest Design. Journal of Applied Multimedia and Networking, 7(2), 98–106. https://doi.org/https://doi.org/10.30871/jamn.v7i2.6931

Albina, M. (2025). Model Penelitian Eksperimental Dalam Pendidikan: Jenis, Tujuan, Dan Aplikasinya. Jurnal Media Akademik (JMA), 3(6). https://doi.org/https://doi.org/10.62281/v3i6.2365

Auziah, W., Rahmayantis, M. D., & Pitoyo, A. (2022). Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Negosiasi Menggunakan Model Cooperative Script Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Kediri: Teaching Negotiation Text Writing Skills Using the Cooperative Script Model for 10th Grade Students at SMA Negeri 4 Kediri. Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, Dan Pengajaran, 6(1), 57–63.

Azizah, D. D., & Subrata, H. (2022). Implementasi Bahasa Jawa Krama Inggil pada Pembelajaran Bahasa Jawa Sekolah Dasar di Wilayah Trenggalek_Dyah Dinu Azizah. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(2), 161–166. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jrpd.v8n2.p161-166

Biantara, D. O., & Thohir, M. A. (2022). Analisis komunikasi siswa kelas 6 SD dalam mengimplementasikan muatan lokal materi unggah-ungguh basa Jawa. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa, 10(2), 181–189.

Budiawan, R. Y. S., Mualafina, R. F., Sunarya, & Nugraheni, L. (2025). Vocabulary data in Central Javanese folk myths. Data in Brief, 59, 111389. https://doi.org/10.1016/j.dib.2025.111389

Carliyan, Y., & Nisa, D. (2023). Speaking Skills Analysis of 4th Grade Students in Indonesian Language Object. Al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education, 6(1), 57–71.

Fatimah, A. R., Rinawati, A., & Maryanto, M. (2022). Analisis Metode Role Playing Dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Bahasa Jawa Kelas III SD Negeri Keditan Magelang. IBTIDA-Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 2(2), 148–160.

Fatmawati, Y., & Wiranti, D. A. (2023). Analisis Kesulitan Keterampilan Berbicara Unggah-Ungguh Bahasa Jawa Siswa Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 5(5), 2053–2063.

Gunawan, D., Adiredja, R. K., Asyari, L., Nurfadilah, A. F., & Hasanah, N. N. (2025). Pengaruh Model Quantum Learning terhadap Keterampilan Berbicara Dongeng Siswa Kelas IV SDIT Nurul Amien Leuwigoong. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 8(3). https://doi.org/https://doi.org/10.20961/shes.v8i3.107245

Hidayatullah, A. F., Apong, R. A., Lai, D. T. C., & Qazi, A. (2024). Word Level Language Identification in Indonesian-Javanese-English Code-Mixed Text. Procedia Computer Science, 244, 105–112. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.procs.2024.10.183

Hilmalia Rahma, & Asih Wiranti, D. (2024). Pengaruh Model Games Based Learning Terhadap Keterampilan. JEMARI: Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 2024. https://doi.org/https://doi.org/10.30599/jemari.v6i1.3095

Indah, A. R., & Wiranti, D. A. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Picture Dan Picture Terhadap Keterampilan Berbahasa Jawa Siswa Kelas III SDUT Masyitoh Muslimat NU Bandungrejo. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(3), 339–346. https://doi.org/https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i3.3955

Insyiroh, D., Utami, Y. T. A., & Susetyo, A. M. (2025). Peran Pembelajaran Quantum Learning dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Kelas. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Matematika, 2(1), 198–209.

Iskandarwassid, & Sunendar, D. (2016). Strategi pembelajaran bahasa. PT REMAJA ROSDAKARYA.

Jailani, M. S., & Saksitha, D. A. (2024). Tehnik analisis data kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian ilmiah. Jurnal Genta Mulia, 15(2), 79–91.

Musakkar, M. (2022). Pendekatan Quantum Learning Untuk Meningkatkan Mutu Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 1077–1084.

Nadhiroh, U. (2021). Peranan pembelajaran bahasa jawa dalam melestarikan budaya jawa. JISABDA: Jurnal Ilmiah Sastra Dan Bahasa Daerah, Serta Pengajarannya, 3(1), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.26877/jisabda.v3i1.9223

Natanti, S. E., Pratiwi, I. A., & Fardani, M. A. (2023). Nilai karakter sopan santun dalam pembiasaan berbahasa Jawa anak usia sekolah dasar di lingkungan keluarga. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2), 554–559.

Pramesta, S. P. E., Fatima, S. R. N., & Subrata, H. (2022). Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar: Pengelolaan Pembelajaran Bahasa Jawa Di Sekolah Dasar. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 8(2), 97–101.

Pramesti, R., & Wiranti, D. A. (2023). Degradasi Penggunaan Dan Pemahaman Bahasa Jawa Krama Di Sekolah Dasar (Studi Kasus Di Sdn 2 Kuanyar Kecamatan Mayong Kabupaten Jepara Jawa Tengah). J. Ilm. Pendidik. Dasar, 27(2), 635–637.

Rahma, H., & Wiranti, D. (2024). Pengaruh model games based learning terhadap keterampilan berbahasa Jawa krama kelas V SDN 03 Sekuro. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 6(1), 17–24.

Saifudin, A. F., Wagiran, W., & Haryadi, H. (2022). Identifikasi keterampilan berbahasa siswa kelas III dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Journal of Elementary School (JOES), 5(2), 361–366.

Saputri, R., & Yamin, Y. (2022). Pengaruh model pembelajaran Role Playing terhadap hasil belajar dongeng pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7275–7280.

Yuniar, R., & Mulyawati, I. (2022). Pengaruh Model Quantum Learning Terhadap Motivasi Dan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas V Sd. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(4), 1095–1103.