Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Media Wordwall untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa

Yolanda Apriescha 1 Indonesia , Mariyam 2 Indonesia , Rien Anitra 1 Indonesia
1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Institut Sains dan Bisnis Internasional Singkawang
2 Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Ilmu Pendidikan, Institut Sains dan Bisnis Internasional Singkawang
Link Copied!
Published 2025-03-16
Vol. 5 No. 1 (2025) PAGES 167 - 176
DOI 10.51574/kognitif.v5i1.2768
Views / Downloads 812 631

Pemahaman konsep matematis yang kuat merupakan acuan bagi keberhasilan siswa dalam mempelajari matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran TGT  berbantuan media wordwall untuk meningkatkan pemahaman konsep matematis siswa pada materi bilangan cacah, selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk: (1) menguji ada tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa antara sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; (2) mengetahui besar pengaruh model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall terhadap pemahaman konsep matematis siswa; (3) menguji ada tidaknya peningkatan pemahaman konsep matematis siswa melalui model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; (4) mengetahui motivasi siswa dengan diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall. Kami menggunakan metode penelitian pre-experimental design dengan desain one group pretest-postest dengan melibatkan siswa kelas IV SDN 25 Singkawang berjumlah 21 siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan uji T Dependen, Uji Effect Size, Uji N-Gain dan perhitungan persentase angket. Berdasarkan analisis data menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa antara sebelum dan sesudah diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; (2) model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall berpengaruh tinggi terhadap pemahaman konsep matematis siswa; (3) terdapat peningkatan pemahaman konsep matematis siswa melalui model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall; dan (4) motivasi belajar siswa tergolong sangat tinggi dengan diterapkannya model pembelajaran TGT berbantuan media wordwall.

Apriescha, Y., Mariyam, M., & Anitra, R. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran TGT Berbantuan Media Wordwall untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(1), 167–176. https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2768
More Citation Formats
Download Citation

Downloads

Download data is not yet available.
  1. Anitra, R. (2021). Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 6(1), 8. DOI: https://doi.org/10.26737/jpdi.v6i1.2311
  2. Arifin, F., Fadilah, Z., & Widiyanto, R. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Sekolah Dasar. Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 105. DOI: https://doi.org/10.18592/aladzkapgmi.v10i2.3873
  3. Astriana, M., Murdani, E., & Mariyam. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Pada Materi Operasi Bilangan Cacah. Junal Pendidikan Matematika Indonesia, 2(1), 27–31. DOI: https://doi.org/10.26737/jpmi.v2i1.206
  4. Atmaja, I. M. D. (2021). Koneksi Indikator Pemahaman Konsep Matematika dan Keterampilan Metakognisi. Nusantara: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 8(7), 2048–2056. https://doi.org/10.31604/jips.v8i7.2021.2048-2056
  5. Azizah, T. N. A., Arifin, S., & Puspitasari, I. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Wordwall dalam Menunjang Pemahaman Konsep Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 3168–3175. DOI: https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1655
  6. Fadillah, Z. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Teams Game Tournamen (TGT) Terhadap Pemahaman Matematis Siswa SD. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
  7. Farihah, U. (2021). Media Pembelajaran Matematika Manipulatif. Yogyakarta: Lintar Nalar.
  8. Faujiah, S., & Nurafni. (2022). Analisis Pemahaman Konsep Perkalian Pada Pembelajaran Matematika Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 829–840. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31949/jcp.v8i2.2588 DOI: https://doi.org/10.31949/jcp.v8i3.2588
  9. Handayani, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Terhadap Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas IV MI The Noor. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(2), 100–107. DOI: https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i2.471
  10. Nabila, N. (2021). Konsep Pembelajaran Matematika SD Berdasarkan Teori Kognitif Jean Piaget. (JKPD) Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, 6(1), 73–74.
  11. Namira, S., Anitra, R., & Hendriana, E. C. (2024). Pengaruh Model Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Media Papar Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa SD Kelas Iv. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 16(01), 2623–2685.
  12. Nisa, M. A., & Susanto, R. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Berbasis Wordwall Dalam Pembelajaran Matematika Terhadap Motivasi Belajar. Jurnal Penelitian Guru Indonesia, 7(1), 140–147. https://doi.org/https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005 DOI: https://doi.org/10.29210/022035jpgi0005
  13. Prasetya, D. S., Wahyuni, & Mursidik, E. M. (2023). Peningkatan hasil belajar pada materi siklus air melalui model pembelajaran tgt siswa kelas v sdn iv ploso. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(2), 639–645. DOI: https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i2.982
  14. Prasetya, I. W. S., & Agustika, G. N. S. (2023). Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Berbantuan Wordwall : Solusi Meningkatkan Kompetensi Pengetahuan Matematika Siswa Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Instruction, 4(3), 163–172. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/iji.v4i3.63393 DOI: https://doi.org/10.23887/iji.v4i3.63393
  15. Prihtiningtyas, N. C., & Mariyam. (2019). Model Student Facilitator and Explaining Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(3), 465–473. DOI: https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i3.2365
  16. Radiusman. (2020). Studi literasi: Pemahaman Konsep Anak Pada Pembelajaran Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(1), 1–8. https://doi.org/https://dx.doi.org/10.24853/fbc.6.1.1-8 DOI: https://doi.org/10.24853/fbc.6.1.1-8
  17. Rahayu, Y., & Pujiastuti, H. (2018). Analisi Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa SMP Pada Materi Himpunan: Studi Kasus di SMP Negeri 1 Cibadak. 3(2), 93–102. DOI: https://doi.org/10.23969/symmetry.v3i2.1284
  18. Ramadhan, I. (2023). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS di SMP Argopuro 1 Tahun Ajaran 2022/2023. UIN Kiai Haji Achmad Siddiq Jember.
  19. Saputra, H. (2022). Kemampuan Pemahaman Matematis. Diambil Dari Https:// Www. Researchgate. Net/ Publication/ 6389120_ Kemampuan_ Pemahaman_ Matematis.
  20. Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitiatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.
  21. Uno, H. B. (2016). Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
  22. Wahyuni, Y. T., Lestari, S., & Sugiarto. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Tematik Dengan Model Team Game Tournament Melalui Wordwall Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Girirejo. JPG: Jurnal Pendidikan Guru, 4(4), 353–369.

Copyright (c) 2025 Yolanda Apriescha, Mariyam, Rien Anitra

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Education and Talent Development Center of Indonesia (ETDC Indonesia)
e-mail: kognitif@etdc.org, website : https://etdc-indonesia.com

Creative Commons License
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika dengan Situs: https://etdci.org/journal/kognitif  berlisensi  Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

p-ISSN 2776-9984, e-ISSN 2776-9704 

Dimensions Badge

Downloads

Downloads
Crossmark Badge
Crossmark Badge
Section
Original Research Articles
Keywords
TGT Wordwall Pemahaman Konsep Matematis Motivasi Belajar