Vol. 2 No. 2 (2022): July - December 2022
Published:
2022-12-25
All articles in this issue (5 articles) were authored/co-authored by 14 authors from 1 countrie (Indonesia).
Original Research Articles
-
Peningkatan Kemampuan Numerasi Peserta Didik dengan Model Problem Based Learning dan Pendekatan TPACK
(1) (2)(1) UHAMKA , Indonesia(2) Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA , Indonesia -
Perangkat Pembelajaran Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning pada Materi Sistem Persamaan Linear
(1) (1) (2) (2)(1) Universitas Islam Riau , Indonesia(2) Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Islam Riau , Indonesia -
Etnomatematika: Arah Mata Angin dalam Bahasa Bugis-Makassar sebagai Pendekatan Materi Denah
(1) (2)(1) Universitas Patompo , Indonesia(2) Universitas Negeri Makassar , Indonesia -
Komparasi Efektivitas Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) dan Konvensional: Studi Pada Siswa Menengah Pertama
(1) (2) (2)(1) STKIP Andi Matappa , Indonesia(2) STKIP YPUP , Indonesia -
Pengembangan Alat Peraga M3 (Mean, Modus, Median) dengan Menerapkan Konsep Statistika untuk Siswa di Tingkat Menengah
(1) (2)(1) Pendidikan Matematika Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang , Indonesia(2) Pendidikan Matematika, Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng , Indonesia
.png)
